מה מייחד את המרכז
שילוב הורים
ההורים הם שותפים חיוניים לתהליך
כאשר מדובר בטיפול בילדים ובני נוער, ההורים הם שותפים חיוניים לתהליך. במרכז "כנפיים לעוף" מאמינים שהשפעתו של הטיפול מתעצמת כשהסביבה הביתית מוכנה, מודעת ותומכת.
לאחר הסכמת המטופל, ובאופן שמכבד את גבולות פרטיותו, אנחנו מזמינים את ההורים להיות חלק פעיל ומשמעותי. זה יכול להתבטא בשיחות אישיות עם ההורים, בהדרכת הורים ממוקדת, ובמסירת כלים מעשיים לשימוש בבית שמחזקים ומיישמים את מה שנבנה בחדר הטיפולים.
ילד שמקבל טיפול ומגיע הביתה לסביבה מחזקת ואמפתית מגלה שהמסרים הטיפוליים נוגעים בו מכל כיוון. שיתוף ההורים אינו פוגע בעצמאות המטופל, אלא מחזק אותה. בניית שפה משותפת בין ילד לבין הוריו היא אחת התרומות הגדולות שיכול להעניק תהליך טיפולי מעמיק.
בפועל, השותפות מתחילה כבר בפנייה הראשונה. שיחת ההיכרות מתקיימת עם ההורים, ובה אנחנו שומעים מכם את הרקע, את מה שכבר ניסיתם ואת מה שמדאיג אתכם באמת. בהמשך נקבע יחד קצב עדכון שמתאים למשפחה: יש הורים שנפגשים איתנו לשיחת הורים אחת לכמה שבועות, ויש מי שמעדיף עדכון קצר אחרי כל תקופה. משפחות מרחבי הדרום שמתקשות להגיע לנתיבות מקיימות את שיחות ההורים בזום, כך שהמרחק לא מונע מאף הורה להיות שותף. בהדרכות עצמן אנחנו לא מסתפקים בעדכון - אנחנו מתרגלים יחד תגובות למצבים שחוזרים בבית, וכשילד נמצא בתהליך של הוראה מתקנת, ההורים מקבלים גם הנחיות תרגול קצרות וברורות שאפשר באמת לעמוד בהן.
דוגמה שחוזרת אצלנו: הורים שמגיעים כשכל ערב של שיעורי בית נגמר בצעקות ובדמעות. במקביל לעבודה עם הילד על הקושי עצמו, בכלים של הוראה מתקנת ועבודה רגשית, אנחנו עוזרים להורים לפרק את מעגל המריבה - מתי לשבת ליד הילד, מתי לעזוב, איך להגיב לתסכול בלי להיגרר אליו. אחרי כמה שבועות הבית נשמע אחרת, וההצלחה שייכת לכולם. הורים מספרים לנו שעצם הידיעה שיש כתובת, שאפשר להרים טלפון ולהתייעץ כשמשהו קורה, מורידה מהם עומס גדול. אתם לא צריכים להיות המטפלים של הילד שלכם - אתם צריכים להיות ההורים שלו, ואנחנו כאן כדי לתת לכם את הכלים לזה.
שאלות שהורים שואלים
אני לא רוצה שהילד ירגיש שעוקבים אחריו. השיתוף שלנו לא פוגע באמון שלו?
השיתוף נעשה אחרי הסכמת הילד ובאופן שמכבד את גבולות הפרטיות שלו, כך שהוא יודע מה נאמר לכם ומה לא. מה שאתם מקבלים הוא לא דיווח על הילד, אלא הבנה של מה שקורה ודרכי תגובה שמתאימות לבית. בפועל השפה המשותפת שנבנית ביניכם מחזקת את העצמאות שלו, לא גורעת ממנה.
באיזה אופן נהיה מעודכנים במה שקורה בתהליך?
קצב העדכון נקבע יחד איתכם בתחילת הדרך, לפי מה שמתאים למשפחה - יש הורים שמעדיפים שיחת הורים מסודרת אחת לתקופה, ויש מי שמסתפק בעדכון קצר. אין כאן נוסחה אחת לכל המשפחות. ומעבר לעדכון המתוכנן, כשקורה משהו בבית ואתם צריכים להתייעץ יש לכם כתובת, וגם זה חלק מהשותפות.
מה בעצם עושים בשיחת הורים - רק שומעים דיווח?
אנחנו לא מסתפקים בעדכון. חלק מרכזי מהשיחה הוא תרגול משותף של מצבים שחוזרים בבית - אותו ערב שנגמר בצעקות, אותה בקשה שנתקלת בסירוב - ובחינה מדויקת של מה אתם עושים ברגע עצמו ומה אפשר לעשות אחרת. כשהילד נמצא גם בתהליך של הוראה מתקנת, תקבלו בנוסף הנחיות תרגול קצרות ומעשיות לבית.
מידע נוסף שיכול לעזור
מעוניינים לשמוע עוד או לתאם שיחת היכרות?

